Narración digital para su uso en el aula - #EduNarraMooc

UNA PROPUESTA DE NARRACIÓN DIGITAL PARA SU USO EN EL AULA

Es grato presentar mi primer proyecto de narración digital. Suponía que la tarea lo iba a resolver rápidamente, pero ha sido un proceso lento de asimilación de sus diferentes componentes y de explorar e identificar las herramientas digitales más apropiadas para los fines que me he propuesto. 

MATERIA:
Gestión de Marketing Empresarial

NIVEL EDUCATIVO:
Educación Superior Tecnológica

CREADOR:
El docente

TEMA ESPECÍFICO:
Mentalidad de marketing en la empresa.

OBJETIVOS:

1. Identificar el marketing como una función empresarial imprescindible para el éxito de un negocio.
2. Motivar a identificar los elementos del marketing que utiliza la empresa.

IDEA ARGUMENTAL Y GUIÓN NARRATIVO:
http://jolulozo.blogspot.pe/2017/03/un-guion-para-el-curso-de-marketing.html
http://jolulozo.blogspot.pe/2017/03/el-storyboard-de-la-cocina-de-julio.html
http://jolulozo.blogspot.pe/2017/03/una-rubrica-para-evaluar-el-guion.html

HERRAMIENTAS:
Para la creación de las imágenes de las escenas del guión técnico he utilizado el "StoryBoard That" y para la estructura de la secuencia de las escenas el programa "Celtx".

TAREAS ASOCIADAS:
Comentar la narración digital, la importancia del marketing en las empresas e identificar los elementos del marketing.

Espero que esta tarea sea útil para el aprendizaje de quienes han tenido la amabilidad de leer este trabajo, ya sea por el aporte o ya sea por los errores que no deben cometerse.

¡Muchas gracias! 


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.

Una rúbrica para evaluar el guión - #EduNarraMooc

Made with Storyboard That

Rúbrica para una narración digital from José Luis Loyola Zorrilla

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El storyboard de la cocina de Julio - #EduNarraMooc

La cocina de Julio

Storyboard 01- La cocina de Julio from José Luis Loyola Zorrilla

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Un guión para el curso de marketing - #EduNarraMooc

TÍTULO: LA COCINA DE JULIO

SENTIDO

La importancia del marketing, se debe considerar las necesidades del cliente para hacer atractivo el negocio y asegurar su éxito.

TEMA

Julio pone un restaurante de primera, sobre todo en cuanto al sabor y termina renegando porque considera que la gente no sabe comer.

GÉNERO

Real

FOCALIZACIÓN

Focalización externa

PERSONAJES

• El dueño, Julio Ávalos, es una persona muy segura, perseverante, gracias a su esfuerzo se hizo de una profesión; es un tanto sarcástico, disfruta de la vida; pero principalmente de su trabajo.
• La esposa, Marilú Santa Cruz, muy graciosa, ocurrente, le gusta la cocina; pero no acepta críticas, menos en cuanto a su sazón, cree que lo suyo es lo máximo.

TIEMPO

En la primera década del tercer milenio

ESPACIO

En Lima Metropolitana

ARGUMENTO

Planteamiento

Julio Ávalos es un ingeniero electrónico, con post-grado en contabilidad y economía, con amplia experiencia como desarrollador de sistemas; reconocido profesional en empresas de prestigio, especialmente asesorando en la mejora de asignación de recursos y en la minimización de costos. Dado su éxito profesional y teniendo una buen capital, fruto de sus ahorros, decide emprender con un negocio propio poniendo un restaurante, porque considera que es rubro seguro y, además, quiere aprovechar el arte culinario que posee su esposa, de esta forma calcula que  las probabilidades de éxito son bastante altas.

El problema

A pesar que el restaurante es de primera, con buena infraestructura y la comida tiene buen sabor, la cantidad de clientes y el volumen de ventas no es el suficiente para cubrir los costos operativos.

Nudo y clímax

Julio no entiende que habiendo puesto un buen negocio, con toda su experticia no de resultados y ve como culpables a la misma gente, inculta o ignorante que no sabe comer, lo cual lo lleva a discutir con algunos clientes no tan contentos con el sabor de su comida.

Resolución 

Algunos de sus amigos que habían trabajado en la misma empresa, pero en otras áreas, le recomienda que identifique a quienes le resulta agradable su comida y a quienes no, también que identifique cuáles son las razones de dichas preferencias y en función a todo ello, defina, etiquete y publicite el tipo de comida escogido a un público seleccionado en tamaño y características.

Desenlace

Efectivamente encontró, identificó, que su comida era de sabor norteño y que había un vasto público para dicha predilección, que al saber de la existencia de su restaurante y disfrutar de su sazón, amplió el número de clientes y hasta tuvo que hacer ampliaciones.

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Cómo entiendo la narración digital - #EduNarraMooc

La tarea de reflexionar sobre el uso educativo de la narración digital ha sido una buena oportunidad para experimentar con la utilización del presentador interactivo de diapositivas Genially; como también para explorar los trabajos que vienen realizando los participantes de este curso #EduNarraMooc. De esta forma se confirma que el aprendizaje es un proceso de interactividad e interacción social.

Espero que sea de su agrado.

Referencia de medios digitales:

• " Qué es la narración digital - Ideas claves" de Educalab, licencia de CC BY
• Imagen utilizada: https://www.flickr.com/photos/altairlibre, bajo licencia Attribution-NonCommercial 2.0 Generic (CC BY-NC 2.0)

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Amigos de #EduNarraMooc, Yo soy jolulozo

Es muy grato saludar y presentarme a esta comunidad de aprendizaje del MOOC “Uso educativo de la narración digital”. De seguro me encontraré con “viejos” conocidos que participan en estas redes, gente que no deja de aprender y siempre presta a compartir sus experiencias y sus trabajos.

Mi nombre es José Luis Loyola Zorrilla, de ahí el uso recurrente del nickname (usuario) JoLuLoZo en las redes sociales. Mi formación académica es la Economía; pero mi vocación y experiencia profesional, muy variada, es principalmente la docencia. Actualmente estoy alejado de las aulas; no obstante, mi interés y pasión por la educación y la didáctica, felizmente se mantiene encendido. Por ello mi participación en este MOOC; además, significa la oportunidad de ejercitarme en una habilidad que necesito desarrollar y fortalecer.

Soy peruano y agradezco al Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) la facilidad que me brinda de concurrir a este proceso de aprendizaje.

Si quieres saber un poco más de mí, te invito a que visites los siguiente enlaces:

http://prezi.com/megpacizychv/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

http://www.docente.me/usuarios/perfil/JosLoyolaZo